成功大學教學資源中心
管考機制
計畫運作架構從二個層面分別敘述：一是由召集學校計畫主持人及共同主持人集結召集學校以及共同召集學校辦公室透過實地訪視及邁向教卓會議，合力輔佐並管考學校執行教學增能計畫之方向與成效。二是由上述單位邀集專家學者組成指導咨詢小組，對於區域計畫執行主軸與成效提供建議與意見，共同輔導區域及區域內學校邁向教學卓越。 本期計畫執行過程中，夥伴學校的管考方式，除安排原有的工作推動小組會議之外，召集學校與區域內獲教卓學校共同至夥伴學校進行輔導及經驗交流，期透過頻繁的交流，協助未獲教學卓越計畫補助之學校得以強化校內之教學與學習資源，提升競爭力，進而發展各校之特色。
