【長榮大學 教學增能計畫C-2】企業管理學系履歷自傳健診與模擬面試
(請填寫活動資訊:日期、時間、地點、活動相關內容等) 106教學增能計畫C-2 企業管理學系 履歷健診與模擬面試 一、 活動日期: 履歷健診─2017/11/13上午10:00:00~2017/11/13 下午13:00:00 模擬面試─2017/12/05下午10:00:00~2017/12/05 下午12:00:00 二、活動地點:履歷健診─第三教學大...
閱讀(請填寫活動資訊:日期、時間、地點、活動相關內容等) 106教學增能計畫C-2 企業管理學系 履歷健診與模擬面試 一、 活動日期: 履歷健診─2017/11/13上午10:00:00~2017/11/13 下午13:00:00 模擬面試─2017/12/05下午10:00:00~2017/12/05 下午12:00:00 二、活動地點:履歷健診─第三教學大...
閱讀C-2科技工程與管理學系企業參訪 一、活動日期:2017/11/8 上午 09:00:00~2017/11/8 下午 12:00:00 二、活動地點:南科管理局 三、主辦單位:科技工程與管理學系 四、報名期限:2017/10/23~2017/10/31 五、名額限制:42人 六、企業參訪\發表會地點:南科管理局 七、指導老師:科技工程與管理學系-林穎宏老師 ...
閱讀C-2會計資訊學系企業參訪 一、活動日期:2017/05/18 上午 08:30:00~2017/05/18 下午 05:00:00 二、活動地點:『台灣中油(股)公司煉製事業部大林煉油廠』及『台灣糖業(股)公司砂糖事業部小港廠』 三、主辦單位: 會計資訊學系 四、報名期限:2017/04/17~2017/04/28 五、名額限制:42人 六、企業參訪\發表會地點: 『台灣中油(股)公...
閱讀(請填寫活動資訊:日期、時間、地點、活動相關內容等) 106教學增能計畫C-2 翻譯學系(所) 實習成果發表會 一、活動日期:2017/04/24 上午10:00:00~13:30:00 二、活動地點:L2B102教室 三、主辦單位:翻譯系 四、報名期限:2017/04/24~2017/04/24 五、名額限制:120人 六、發表會地點: L2B102 七、實習指導老師...
閱讀本活動依據教學增能計畫E-4 辦理 *活動名稱:自學空間學生實習管理工作坊(第七期) *活動時間:106.12.01-106.12.31周一~週五9:00~21:00週日13:00-19:00 *活動地點:學生自學空間 *參與人數:25人 *活動目的: 自學空間主要為本校「自學中心」與「K館」。未來自學空間除了可以自由運用的討論室之外,亦有開放式討論區與多功能微...
閱讀*活動名稱:自學空間學生管理團隊職務培訓活動 *活動時間:106年12月15日 自12:00至19:00止 *活動地點:自學空間 *參與人數:40人 *活動目的: 自學空間是長榮大學校園內適宜同學們自主學習、辦理活動的空間,目前為學生學習組(以下簡稱本組)管理,本組期望落實本空間「自主學習」的精神,因此招募學生團隊合作,進行活動企劃、經營與值班管理。 學生管理團...
閱讀說明: 一、活動目的: (一)本校執行教育部106年度延續性教學增能(含教學創新試辦計畫),並結合教學實踐研究計畫,辦理專題演講與計畫成果展及分享 會。 (二)本次成果展特別邀請到國立中正大學通識教育中心黃俊儒教授(通識教育學門委員)蒞校進行「教學實踐研究」專題演講,歡迎雲  ...
閱讀本處雲嘉南計畫的粉絲專頁YCT Golden Key to Globality舉辦了年末成果發表抽獎活動, 只要看影片、填問卷就有機會抽到全家2,000元禮卷喔~ 詳細抽獎活動規則請參考:https://www.facebook.com/yctkey/posts/1571022966319012 獎項總計9,000元,共有23位名額,雲嘉南計畫夥伴學校的教職人...
閱讀本活動依據教學增能計畫E-1 辦理 *活動名稱:體驗學習課程助理教育訓練第三場 *活動時間:106.12.18自09:00起至 13:10止 *活動地點:行政大樓6F-3 *參與人數:課程助理及同仁25人次 *活動目的: 為強化學生學習組體驗學習課程助理的領導知能,增加其帶組技能及各項實作技能的運用,進而了解課程內容實行方向,以提升實習課程品...
閱讀本活動依據教學增能計畫E-1 辦理 *活動名稱:體驗學習課間實作項目開發-第三期 *活動時間:106.12.04~106.12.31每週一~週五9-12時、13-16時 *活動地點:土開實習工廠後方及校內實作場地 *參與人數:課程助理及修課學生61人次 *活動目的: 本課程以「體驗學習」(learning from experiences)的理念為基礎,透過開發...
閱讀