國立臺南藝術大學(以下簡稱南藝大)自創校開始，即以培養高等專業藝術人才為目標，並以設立研究所招收研究生為主，設置具前瞻性之藝術專業領域之音像紀錄研究所、動畫藝術研究所、博物館學研究所及古物維護研究所；此外，首設有別於國內一般音樂人才養成藝術教育的七年一貫制音樂系及國樂系，實踐追求精緻且專業的治校特色。校園提供師生在自由自在氛圍中持續藝術創作與研究的堅持與追求。近年來更致力於推展人文藝術與科技整合的可能性，與國內數位科技產業進行異業結盟，積極展現各藝術專業之創作實力。

     「102學年度大學校院協助高中優質精進計畫」，本區南藝大以「課程設計方案」及「學生素養方案」，結合學術單位專業能力，與夥伴高中合作。 課程設計方案中，南藝大音樂學院透過「音樂概論與賞析」方案帶領善化高中、大灣高中、北門高中及北港高中等4所高中學生，以臺灣文化地理場域為基礎，透過臺灣音樂、中國音樂、西洋音樂與世界音樂四大領域之概論與賞析，讓學生了解全球音樂文化的多重面貌，從中提升喜好與熟悉音樂的學習能力。另以「臺灣音樂與文化關懷」方案，帶領新港藝術高中、北港高中、北門高中及後壁高中等4所高中學生領略臺灣豐富多元音樂的文化特性，從中探索隱藏在這塊土地上的文化意涵及其傳承模式，養成並提升高中生對臺灣家園關懷之情。 學生素養方案中，南藝大相關學術單位以自身專業知識，辦理相關活動講座，期提升高中生藝術涵養知能，辦理內容如下：

一、音樂學院透過「福爾摩沙音樂之美－福佬、客家、原住民音樂與藝陣系列講座」，以「福爾摩沙音樂之美」主題邀請專家學者主講進行講座內容，發文徵詢夥伴高中到該校辦理講座之意願，確認前往辦理講座之學校為新港藝術高中、後壁高中、嘉義縣立永慶高中與南科國際實驗高中等4所高中，爰自4月起帶領前揭4所夥伴高中學生共同領略臺灣福佬(河洛)歌樂、客家歌樂、原住民樂舞與傳統藝陣音樂之美。

二、音樂學院於103年6月28日至29日，透過「六藝(禮、樂、射、御、書、數)之文化特性方案」，以主題知識營隊之專業課程與師資教學，帶領高中生真實親身體驗六藝的文化內涵與趣味，進而愛好傳統文化並提升薪傳能量。

三、應用音樂系於102年12月12日與103年4月11日，各辦理1場講座(含工作坊)，以「應用音樂產業的過去、現在與未來－流行、爵士、跨界與配樂」為主題推出系列講座，帶領永仁高中、新豐高中、土城高中、光華高中等校總計約130名學生對於應用音樂有更深層之認識，並激發學生對應用音樂之熱情及興趣。

四、南藝大共同教育委員會於102年12月13日、102年12月16日與102年12月17日前往善化高中、後壁高中與新營高中進行「舞蹈劇場與肢體開發工作坊」，帶領高中學生進行瑜珈、靜心活動與演繹技巧以及簡易入門律動，讓參與之3校93名高中生體驗結合音樂的律動及節奏來展現舞蹈藝術的美感之方式。

五、藝術史學系將於103年7月7日至7月11日進行5天4夜暑期課程工作坊-第四屆藝術史學營隊活動，透過情境布置本校教室為類似博物館展覽空間場域，由專業領域教師進行授課，帶領高中學生認識藝術史及展品；另帶領學生前往南科考古工作站進行校外教學，以認識考古現場進而體驗考古工作氛圍；透過實作課程，讓學生學習紫外線、紅外線檢測文物方式，提供學生了解科學與藝術史結合之方式。 大學協助高中優質精進計畫，讓國立臺南藝術大學於雲嘉南地區發揮專業特色，透過中心與夥伴學校之合作協助，希冀縮短雲嘉南地區高中與大學間之藝文養成人才之差距，並期與高中攜手合作，提升高中生探索實踐、樂在學習之學習力。