本區域南華大學秉持著創辦人星雲大師的三好理念（做好事、說好話、存好心），申請教育部102至104學年度「大學校院協助高中優質精進計畫」，執行學生素養方案及教師增能方案，為達到高中生珍惜自己的生命、關懷他人之目的，規劃高中學生生命教育系列講座及大學參訪活動，與本區域高中合作生命教育系列活動，近來國內校園學生自殺事件頻傳，加上日前發生高材生情殺喋血事件，更顯得落實生命教育的重要性與必要性。教育部於1997年底開始推動生命教育迄今已近十七年，南華大學自民國85年成立，以「慧道中流」校訓，設有生死學、哲學與生命教育等專業科系，擁有生死學、生命教育、輔導與諮商等專業師資陣容，南華大學非常重視學生的品格教育及生命教育，長期致力推行「做好事、說好話、存好心」三好運動，並透過各類活動及服務讓學生從生活中落實三好理念，以培養學子具備健康的人格特質，更以「生命力帶動生命力」教學理念訴求，促進師生的成長與蛻變。

       教育是「生命感動生命」的歷程，師者如何透過教學，讓孩子生命發光發熱，創造更珍貴的價值，是生命教育重要的課題之一，因此，本學年度南華大學在教師增能計畫方面辦理教學創新與資源分享研討會，為期兩天的活動聚集來自全國高中職校生命教育相關領域的教師參加，共同探討生命教育議題及分享教學經驗，希冀有助於教師應用相關教學資源，運用於生命教育課程，以提升課程教學效能，使生命教育充分與生活連結。研討會邀請南華大學生死學系系主任蔡昌雄教授，以「活出意義來-臨終關懷的核心課題」為主題進行專題演講，從生死學和安寧療護的觀點進行生命教育工作的實踐與反思；應用社會學系系主任蘇峰山教授、黃美智講師則帶領曾獲總統教育獎、擁有「台灣海倫凱勒」稱號的大三學生劉育伶同學，分享她樂觀進取的生命態度，及透過南華大學師長的教導和「珍珠學生培育計畫」的資源挹注，克服人際、學習以及生活困難，學習個性獨立、自主能力的生命故事。另外，也邀請小導演大觀眾執行長陳正勳導演透過記錄片的分享，導入生命教育題材的教學資源實際操作；2013年周大觀文教基金會第十七屆熱愛生命獎章得主、嘉義縣大林鎮公所課員陳美坊女士更以「半杯水、三個夢」為題分享走出類風濕性關節炎的生命經歷，最後透過綜合座談的雙向意見交流，分享生命教育的教學與經驗，深化教師實際執行之能力。

　　另外南華大學邀請其中2所夥伴高中至校內進行生命教育講座暨大學參訪活動，一整天的活動當中，上午安排生命教育演講，教導對生命充滿疑惑、好奇的年輕學子，一起探究生命，追求生命的意義與價值，提升學生對於生命的尊重與面臨重大挫折時求助的動力，期許降低高中學生自殺危機事件的發生；下午學生參與部分南華大學課程，包含生死學系的殯葬禮儀、自然生物科技學系的實驗室、建築與景觀學系的建築模型製作、財務金融學系的股市爭霸、傳播系的攝影棚和電子商務管理學系的物流實習中心等體驗活動，讓學生多一個選擇機會，提早面對生涯規劃。